10.3969/j.issn.2095-4298.2019.03.018
大学生网络安全教育"MOOC+SPOC"混合教学模式研究
结合目前高校网络安全教育中存在的主要问题与不足,借力优质开放教育资源的优势,创新大学生网络安全教育模式,提出运用"MOOC+SPOC"混合教学模式来开展大学生网络安全教育,符合网络安全教育"教"与"学"的特点及需求,遵循主体性、科学性和实效性的设计原则.利用"MOOC+SPOC"混合教学模式优化网络安全教育的实施流程,能够充分调动师生的主观能动性,其教学效果优于传统教学模式.
新时代、"MOOC+SPOC"混合教学模式、网络安全教育、网络安全素养
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G434(电化教育)
江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目2018SJSZ274
2019-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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