10.3969/j.issn.2095-4298.2017.01.016
计算机组成原理课堂教学方法的探讨
计算机组成原理课程是计算机专业的基础课程,其理论性极强.针对该课程计算机硬件理论性强、教学难度大的特点,结合多年教学中有效的教学实例,从课堂教学层次、案例教学法和基于问题学习的教学法等方面,对在课堂教学中如何提高教学有效性进行探讨.
计算机组成原理、课堂教学、教学方法
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TP319(计算技术、计算机技术)
江苏省自然科学基金资助项目BK20131130
2017-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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