"双高"计划背景下高职院校"双师型"ESP教师队伍建设:意义、困境与路径

摘要：

近年来,ESP教学已成为我国高校公共英语教学改革的方向.在推进ESP教学的进程中,高校英语教师在向ESP教师转型发展过程中存在动力机制、组织机制、共享机制和教师考核与晋升机制上面临较大阻碍,限制了其专业发展.要激发英语教师转型发展的内外驱动力,建立专门的组织协调机构,健全资源共享机制和改革教师的身份归属与考评晋升制度,以创新高校原有的组织建制方式,突破机制建设困境,为英语教师ESP转型发展提供保障.

关键词：双高计划;高职院校;公共英语EGP教师;双师队伍

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资助基金：广东交通职业技术学院校级课题;教育部职业院校外语类教学指导委员会课题;广东省高等教育学会十三五规划度高等教育研究专项课题

在线出版日期：2022-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72