10.3969/j.issn.1672-8963.2021.04.017
适应制造特色的现代学徒制人才培养模式探索
根据《国家职业教育改革实施方案》要求,我院成立数控技术专业工程创新班,实施现代学徒制人才培养,实现产教深度融合,通过校企共建师资团队、共商授课计划、共建实施环境,实施过程中,采取适应制造特色的"理论→实践→总结(理论)→实践"交替循环的现代学徒制人才培养模式,探索出一种职业教育发展新模式.
制造特色;现代学徒制;产教融合;人才培养
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生产主导下的现代学徒制人才培养模式研究—以河北创力机电科技有限公司为例1803093
2021-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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