党的十八大以来职业教育培养模式研究文献的计量分析

摘要：

选取2012年11月-2019年10月期间CSSCI刊物关于我国职业教育培养模式的文献,运用可视化计量分析的方法,通过分析文本的主要内容、问题与方法、策略,发现当前职业教育人才培养模式仍存在人才培养模式单一、院校转型与变革困难、现代学徒制面临制度难题以及教师队伍建设不完善等问题,提出人才培养是一个系统工程,研究应着力在建设逐步完善人才培养体系、加快院校的转型与变革、发挥现代学徒制的积极作用及推进"双师型"教师队伍的建设等,为推动职业教育创新发展提供借鉴.

关键词：职业教育、培养模式、文献计量、文献分析

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在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：14-20