高职院校曾留守大学生心理辅导路径探索

摘要：

曾留守大学生的心理问题是留守儿童问题的延续,高职院校应建立学校、辅导员、心理委员三级联动机制,同时,还应积极争取家长、同学、学生本人三方主体的互助与自助,如此方能对其心理问题进行效果至佳的辅导.

关键词：曾留守大学生、心理健康教育、心理辅导

所属期刊栏目：4

资助基金：2016年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"曾留守大学生心理健康现状及对策研究——以重庆幼儿师范高等专科学校为例"16SKSZ057

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39