基于校企协同的高等职业教育资源混合提供方式及路径分析

摘要：

校企合作、产教融合的职业教育发展是社会对高等职业教育需求差异性和多元化的重要体现,是高等职业教育发展"做强"的重要途径.高等职业教育人才培养应该构建以政府、学校和以企业为代表的社会主体为参与主体,多元共同参与的教育混合提供体.打破多元互动的壁垒,从新时代经济发展和产业升级的现实需求出发,通过校企等多主体协同的混合推动高等职业教育,在专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程等方面实现"三对接",推动职业教育多元化及其现代化的发展,实现职业教育人才培养过程中高等职业教育资源的优质高效,进而实现职业人才供需的均衡发展.

关键词：高等职业教育、协同创新、资源供给、供给方式、供需均衡

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资助基金：贵州财经大学引进人才科研启动项目"职业教育产教融合机制构建研究";河南师范大学2017校教育科学研究基金项目;河南省高等学校经管专业创新创业型人才培养模式研究

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9