信息化翻转课堂在高职公共英语教学中的有效性研究

摘要：

随着互联网的大力普及和信息化工具的推陈出新,传统的教学模式已经不适合高职学生的发展需求.那么,如何利用信息化手段有效提高高职学生的英语应用能力是高职教师应该重点研究的问题.基于高职学生的学习现状以及学生对信息化手段的使用情况,对信息化有效教学在高职公共英语翻转课堂的应用进行教学设计,采用实验组和控制组对比实验方法,对信息化翻转课堂在高职公共英语教学中的有效性进行验证.实验结果表明,信息化翻转课堂不仅能够激发学生学习兴趣,还可以有效提高高职学生的英语应用能力以及自主学习能力.

关键词：信息化翻转课堂、高职公共英语教学、学习兴趣

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资助基金：河南省社科联2017年度科研项目SKL-2017-1442

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：78-82