基于“双创”教育机制的高职外贸函电课程创新性教学模式探析

摘要：

外贸函电课程是商务英语和国际贸易专业的核心课程,在对外贸易中是买卖双方进行贸易商讨和解决分歧的重要手段.外贸函电属于英文商务应用型写作,在“互联网+”时代,外贸函电是英语写作与国际贸易术语和行业术语的结合,以电子邮件方式收发,表达贸易目的的写作.在教学中很容易出现贸易术语使用不当,行业术语不会表达,外贸函电写作与基础英语写作相混淆等问题.在外贸函电教学中应该结合创新创业教育机制,设定“产教融合,教有所能,能有所用”的教学模式.从教学目标确定、实训课程设置、教学人员安排和教学实施等方面进行改革,使学生在学习中增强创新创业意识,明确学习目的,从而提升学生专业技能,把培养目标从理论型转化为培养创新创业技能型人才.

关键词：双创教育、外贸英语函电、实训、自主性学习

所属期刊栏目：2

在线出版日期：2018-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-36,40