基于混合式学习的网络课程资源建设 ——以《计算机应用基础》课程为例

摘要：

随着大数据、云计算和移动互联等技术与教育教学领域的深度融合,学习者的学习方式由传统单一学习逐步转变为开放式、泛在式、自主式的混合式学习,以此为背景在分析《计算机应用基础》网络课程建设历程的基础上,重点就网络课程资源建设和教学实施过程进行了重点研究,以期为学习者混合式学习提供可能,并对公共计算机课程教学质量提升进行有益探索.

关键词：混合式学习、网络课程、教学资源

所属期刊栏目：1

分类号：G64;G43

资助基金：江苏省高校"青蓝工程"资助;无锡商业职业技术学院教改专项课题SYKJ15D01

在线出版日期：2018-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100