"双主体"育人模式下高职院校"双师型"教师的培养

摘要：

"双主体"育人模式下高职院校"双师型"教师培养是高职教育师资队伍的建设目标,也是培养高技能型人才的需要,同时还可以促进校企的深度融合,达到校企互通共赢.文章从教师资格认定和评价机制、创新"双师型"教师培养的途径、举措和渠道等方面研究了"双主体"育人模式下高职院校"双师型"教师培养的途径和方法,旨在为"双师型"教师的培养探索新的途径,进一步丰富和完善"双师型"教师培养制度体系.

关键词："双主体"育人模式、高职院校"双师型"教师、校企合作

所属期刊栏目：1

分类号：G64;TP3

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题"双主体育人模式下高职院校'双师型'教师培养的探索与研究"B-b/2015/03/015;主持人:肖先举、唐学红;江苏高校哲学社会科学研究项目指导项目"现代学徒制视野下高职院校校企文化融合的研究与实践"2015SJD489;主持人:肖先举;江苏高校哲学社会科学研究项目指导项目"高职院校教师自我发展的现状分析及路径研究"2015SJD488;主持人:孙婷婷

在线出版日期：2018-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-86,97