职业教育教学翻转课堂的审视与反思

摘要：

文章在对翻转课堂内涵解读的基础上,对职业教育教学应用翻转课堂局限之处进行审视.发觉在职业教育教学中,大面积推广翻转课堂的时机不成熟,只能充当辅助传统教学的一种工具.并对此反思,指出职业教育教学应保持学科自觉性;要深层透析信息技术对教育的变革;回归育人本质,杜绝对技术过度依赖.

关键词：翻转课堂、职业教育、教学应用

所属期刊栏目：1

分类号：S51;G64

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24