论翻译教学中翻译思维的培养

摘要：

文章从分析中西思维模式的差异在语言风格上的体现入手,探讨了翻译教学中翻译思维的培养问题,试图建立翻译思维的立体式培养模式,认为从横向上来说,要注重逻辑思维与形象思维相结合、发散思维与聚合思维相结合、常规思维与创造性思维相结合;从纵向上来说,翻译思维的培养必须遵循“语言符号表征思维-文本语境表征思维-文化内涵表征思维”的层次发展顺序.

关键词：翻译思维、翻译教学、立体式培养模式

所属期刊栏目：1

分类号：H31;H15

资助基金：2015深圳信息职业技术学院教育教学成果培育项目“基于策略培训的高职学生英语自主学习能力培养研究与实践”JXCG201539

在线出版日期：2017-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46