基于学生主体作用的高职高专综合英语教学模式探讨

摘要：

以建构主义理论为基础,通过综合英语教学方式的改进与实践,结合学生课堂教学活动的开展,探索以学生为主体的新型教学模式,以适应新形势对学生英语学习的较高要求.

关键词：学生主体作用、教学模式、学习体验

所属期刊栏目：11

资助基金：第七批中国外语基金项目“基于学生主体作用的高职高专综合英语教学模式研究”ZGWYJYJJ2014A66阶段成果,课题主持人:杨海丽;成员:张素凤、尹广娜、赵春能、李锋凯、陆洋、杨琳

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40