10.3969/j.issn.1672-8963.2015.05.002
系统论视角下高职教师职称评审体系构建探讨
教师职称评审工作是高职院校人力资源管理的重要组成部分,也是一项复杂的系统工程.文章运用系统理论基本观点,分析高职教师职称评审体系存在的弊端,从评审理念、评审条件、评审方法、评审监督和评后管理等方面入手,系统地提出构建符合高职教育特点的教师职称评审体系的路径,以更好地发挥职称评定的导向作用和激励机制,推动高职院校师资队伍建设.
高职教师、职称评审、系统论
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2015-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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