创建精益生产仿真教学环境,探索人才培养同步产业升级路径

摘要：

学校作为建设主体,通过选择合适的合作企业,引入精益生产理念,融合企业生产、管理、文化等元素,创建精益生产仿真教学环境,确保所建教学环境“服务教学”的功能定位,达到“符合生产实际”的效果.以先进的设施、实用的教学内容以及融教、学、做为一体的工作模式,探索同步产业升级的工学结合人才培养有效路径,以期更好地服务于制造业转型升级和企业生产方式转变.

关键词：精益生产、仿真教学、人才培养、产业升级

所属期刊栏目：11

分类号：F27;F30

在线出版日期：2015-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-92,95