工学结合模式下高职学生职业道德教育刍议

摘要：

工学结合培养模式给高职学生职业道德培养带来了新的实践路径.组建一支由学校专业教师和企业兼职教师组成的师资队伍,在教学实践中实现两个突破:更新教学内容和改进教学方法与手段,切实做到提升高职学生的职业道德认知、职业道德情感和职业道德判断能力.高职院校应坚持加强实现三融合:企业文化与校园文化的融合、一般职业道德教育与行业职业道德教育的融合、隐性职业道德教育与行业职业道德教育的融合,保证职业道德教育的实践性和职业性的结合,切实提高高职学生的职业道德素质.

关键词：工学结合、职业道德、高职学生

所属期刊栏目：11

分类号：G11;G02

资助基金：湖南省教育科学规划课题一般项目“工学结合模式下高职学生职业道德教育的理论与实践”XJK011CDY007

在线出版日期：2015-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31