论中学历史教学中的三力合成

摘要：

新课改以来,历史教学变化巨大,然而仍有些“虚浮”、“形式”的做法,这在一定程度上制约着历史课改前进的步伐.文章旨在说明历史教学中的想象力、思想力、批判力在推动历史课教学中的重要作用.

关键词：想象力、思想力、批判力、历史教学

所属期刊栏目：10

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98