天津职业大学“双师素质”教师培养目标体系的探索与实践

摘要：

“双师素质”教师是制约高等职业教育发展的瓶颈,建立科学的“双师素质”教师培养的目标体系对高职院校教师队伍的建设起着非常重要的作用.文章围绕“双师素质”教师培养的目标体系,从四个方面展开分析研究:一、“双师素质”教师专业理论知识的培养.二、“双师素质”教师专业实践技能的培养.三、“双师素质”教师职业教育教学能力的培养.四、“双师素质”教师教育科研能力的培养.

关键词：天津职业大学、双师素质、教师、目标体系

所属期刊栏目：10

分类号：G71;C91

在线出版日期：2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42