大学英语改革中的教师发展

摘要：

大学英语教学一直蹒跚在改革的征途中,其具体执行者大学英语教师,至关重要,担负着教学改革重任的大学英语教师面临外在压力及内在困惑.遵照教育部颁发的《大学英语课程教学要求》,摆脱困境发展自我可以有三种方向.无论何种方向,实现教师自我可持续性发展,必须深化教师认知、变为“教学研究型”教师以及重新认识教学能力.

关键词：大学英语教学改革、发展方向、教师认知、教学研究型、信息技术、教学能力

所属期刊栏目：9

分类号：G64;H31

资助基金：上海电力学院校级重点教改项目“2012年卓越教改——基于外语自主学习平台课后学习模式”的研究C-8268-10-024

在线出版日期：2014-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51