10.3969/j.issn.1672-8963.2012.04.016
职业本位与以人为本对比研究
职业教育是以人为本还是以职业为本,是关于职业教育价值观的讨论.这种价值观,决定了职业教育的目的及其本真追求.正是基于此,探讨两种观念下的不同教育才有意义有价值,才能给现代职业教育发展提供借鉴.
职业教育、职业本位、以人为本、价值观
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G71;G42
2012-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
36,38
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10.3969/j.issn.1672-8963.2012.04.016
职业教育、职业本位、以人为本、价值观
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G71;G42
2012-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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