“因材施教”原则下高职英语校本教材的编制与开发——基于需求分析的探索

摘要：

在“因材施教”的教学原则下,高职英语校本教材开发是高职院校发展的必然要求.在此首先概述了高职英语校本教材开发中需求分析的原则、策略与流程以及需求分析在教学各环节的作用与效果,并阐述了基于需求分析角度的高职英语校本教材编制与开发的建议.

关键词：因材施教、高职英语校本教材、需求分析

所属期刊栏目：8

分类号：G42;G64

资助基金：2007年上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助项目“教师自主专业化发展:高等职业技术学院发展新思路”sbz-07003的子课题研究

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15