浅谈行动导向式课堂教学模式在职业教育课堂教学中的应用

摘要：

行动导向式课堂教学模式是以学生为导向来组织教学,以工作过程来组织教学内容,追求的是学习过程与工作过程的一体化.在课堂教学实施过程中,通常采用六步法教学,即分析阶段、信息收集阶段、计划决策阶段、实施阶段、检查阶段和反思评价阶段.文章以电工电子专业<电力拖动控制线路与技能训练>课程中的"三相异步电动机的正反转控制电路"为例阐述了行动导向式课堂教学模式如何在课堂教学中应用.

关键词：行动导向、课堂教学、工作过程、应用

所属期刊栏目：7

分类号：H31;TK4

在线出版日期：2011-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56