10.3969/j.issn.1672-8963.2011.01.066
浅析教师继续教育的趋向
教师群体的继续教育问题一直牵动人心,其必要性和实效性更是引入深思.到底教师继续教育应走向何方?文章提出了几个方面的探讨思路.
教师、继续教育、继续教育方向、继续教育形式
7
G45;R19
2011-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
128-129
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10.3969/j.issn.1672-8963.2011.01.066
教师、继续教育、继续教育方向、继续教育形式
7
G45;R19
2011-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
128-129
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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