10.3969/j.issn.1672-8963.2010.08.074
浅谈声乐教学的基本程序
声乐教学看似一门即兴的学科,其教学内容却有很多的内在联系.它遵循着由实到虚、由简单到复杂的规律.声乐教学应把握这些规律,并根据学生的实际情况,设计出最便捷、最有效的教学方案,即科学的声乐教学程序.
声乐教学、发声观念、头腔共鸣、声乐听辨能力
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2010-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
134-135
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10.3969/j.issn.1672-8963.2010.08.074
声乐教学、发声观念、头腔共鸣、声乐听辨能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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