10.3969/j.issn.1672-8963.2010.07.047
基于工作过程的"教学做"一体化教学模式探索与实践
理论教学与实践教学相结合是高职教育的特点,专业课程教学应以职业能力培养为目标,培养的学生能直接顶岗,这就必须对当前教学方式进行改革.该文以<建筑施工图设计>课程为例,解析了建筑设计类课程如何实施"教学做"一体化教学模式,提出了高职设计类专业课程教学改革的一些思路.
工作过程、教学做一体化、能力培养
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TK4;G4
2010-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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