PBL人才培养模式对我国高职教育的启示

摘要：

P B L是以问题为基础的学习模式.该模式以建构主义学习理论和杜威的实用主义学习理论为基础,注重学生实际能力的培养和技能的掌握,充分发挥学生在学习过程中的主导性作用,对我国高职教育教学改革具有重要参考价值.

关键词：P B L模式、特征、高职教育

所属期刊栏目：6

分类号：G64;G4

在线出版日期：2010-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61