生物"诱思探究教学"模式的构建

摘要：

@@ 教学模式是在一定教学思想指导下所建立的比较典型的稳定的教学程序或阶段.随着教学论的发展,新的教学模式不断涌现,从时代的发展看,新模式在教学思想上应注重启发式教学,重视对学生学习方法的指导,充分体现以学生为主体,教师为主导,发展智力,培养能力,提高学生素质,尤其是学生科技素质.据此,笔者所在的东营职业学院构建了生物"诱思探究教学"模式.该模式主要是通过学生的观察实验,阅读理解教材,独立解决问题,探究规律,来有效地开发学生智力,培养学生的多种能力,尤其是科学探究能力.

机标关键词：生物、诱思探究教学、教学模式、以学生为主体、教学思想、启发式教学、教师为主导、指导、学习方法、学生智力、学生素质、探究能力、培养学生、培养能力、理解教材、科技素质、解决问题、教学程序、观察实验、发展智力

所属期刊栏目：4

分类号：G63;G42

在线出版日期：2008-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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