高职高专语文教学中心理问题的探讨

摘要：

@@ 心理学是语文教学的理论依据之一.深入探索高职高专语文教学中的心理规律已成为当前进一步提高教学质量的客观需要.著名教育学家赞科夫指出:"学生心理的研究如果不直接地作为教育学研究的一部分,那就必然导致某些论断缺少证据,导致教条主义."本文拟就语文教学的心理过程,心理结构,心理交往作些探讨.

机标关键词：高职高专、语文教学、学生心理、教育学研究、心理结构、心理过程、心理规律、教育学家、教学质量、教条主义、赞科夫、心理学、证据、提高、论断、理论、接地、交往

所属期刊栏目：4

分类号：G40;G65

在线出版日期：2008-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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