建构主义与网络英语自主学习能力的培养

摘要：

@@ 一、自主学习的内涵与意义
Lime(1991)认为,自主学习"从本质上说是学习者对学习过程和学习内容的心理关系问题,即一种超越、批判性的思考、决策、以及独立行动的能力".具体地说,就是学习者能够独立地确定自己的学习目的、学习目标以及学习内容和方法,并确定自己的一套评估体系的能力.

机标关键词：建构主义、网络、英语自主学习、学习内容、学习目标、内涵与意义、学习过程、心理关系、评估体系、能力、批判性、决策、方法

所属期刊栏目：4

分类号：C975(劳动科学)

在线出版日期：2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73