10.3969/j.issn.1672-8963.2008.02.041
从成长性需要看教师专业化成长
@@ 教师专业化及其成长已经成为当今教育理论研究和教育实践改革中的热门话题.通常我们强调比较多的是从社会学与教育学的视角来谈论教师专业化中的职业、专业、教师专业发展等概念和理念,本文试图从成长性需要的视角来讨论教师专业化中的教师专业成长的现实可能及实现途径.
性需要、教师专业化、教育理论研究、专业成长、现实可能、视角、教育实践、社会学、教育学、职业、理念、概念、改革
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G45(教师与学生)
2008-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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