教师工作倦怠的成因及其缓解对策

摘要：

@@ 工作倦怠这个概念,最早是由美国临床心理学家Freudenberger于1974年提出的,指个体由于长期处于工作压力状态下而出现的一种身心消耗过度、精力衰竭的综合症状,主要有三方面的表现:情绪衰竭、疏离感以及个人成就感降低.教师职业被公认是一种高强度高压力的职业,是工作倦怠的高发群体.

机标关键词：教师职业、工作倦怠、成因、个人成就感降低、临床心理学家、压力状态、情绪衰竭、精力衰竭、疏离感、高压力、综合、症状、群体、强度、美国、个体、概念

所属期刊栏目：4

分类号：R13;R39

在线出版日期：2008-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：13