高职园艺技术专业"三个一"育人模式的实践与效果
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10.3969/j.issn.1672-8963.2007.11.039

高职园艺技术专业"三个一"育人模式的实践与效果

引用
@@ 我国的高职教育自上世纪80年代起步,经历了近20年的艰难探索,现正步入一个飞速发展的新阶段,但仍然处于发展的初期阶段.高职专业建设和发展经验几乎无例可循,各高职院校都在积极摸索,欲寻求一条适合国情又适合专业特点的办学之路.

高职专业、园艺技术专业、育人模式、建设和发展、专业特点、适合国情、艰难探索、高职院校、高职教育、办学之路、经验、经历

3

G71(职业技术教育)

2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1672-8963

13-1349/C

3

2007,3(11)

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