10.3969/j.issn.1672-8963.2007.11.025
论体育教师的职业素养
@@ 一直以来,体育教师的公众形象有别于其他教师,因为家长们习惯于把他们定位于体育而非教师.这种观念的形成,部分由于体育的学科特点,但更是由于体育教师的职业素养.今天,素质教育已成为新时期教育发展的根本方向,其核心就是人的全面发展.体育教师应当抓住机遇,努力提升自己的职业素养,才能突破传统形象的束缚.
体育教师、职业素养、学科特点、公众形象、素质教育、教育发展、提升、束缚、家长、机遇、观念、定位
3
G45(教师与学生)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
28