新课程标准背景下教师的发展方向

摘要：

@@ 新课程改革正在全国范围内稳步推开,其具体实施过程涉及诸多因素,相对于课程政策、学生、教材等其他因素,教师因素无疑是其中一个非常关键的环节和极重要的可变量.教师不仅是新课程理念的接受者和传播者,也是新课程精神的执行者.因此,要对学生全面实施素质教育,首先必须提高教师队伍的整体素质,要实现对学生的教育目标,教师必须首先身体力行,成为新课程理念的实践者.

机标关键词：新课程标准、全面实施素质教育、课程理念、教师因素、学生、新课程改革、整体素质、课程政策、教育目标、教师队伍、执行者、实践者、接受者、多因素、传播者、体力、教材、变量

所属期刊栏目：2

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2006-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27