大学教育认知与生涯计划制定的实证分析

摘要：

@@ 21世纪是知识经济时代,高等教育产出优秀人才更是引起人们的高度重视.高等教育理论认为扩大知识阶层队伍的关键是扩大高等教育的机会,使尽可能多的人受到尽可能多的教育;将高等教育系统发展成为社会的轴心组织,大学则成为现代社会的轴心机构.当高等教育尤其是大学教育作用十分凸显时,大学生的认知情况以及这种认知与大学生生涯计划之间的关系值得关注.

机标关键词：大学生生涯、教育认知、高等教育理论、知识经济时代、轴心机构、知识阶层、优秀人才、现代社会、系统发展、认知情况、教育作用、教育产出、心组织、关系值

所属期刊栏目：2

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14