高等职业技术教育培养目标系统优化与课程体系模块化设计

摘要：

@@ 我国高等职业技术教育主张培养融知识、能力、素质三位一体的新型职业人才.为此,可按照职业岗位群对理论知识、实践技能和发展素质的需要,对培养目标进行系统优化,按照理论教学与实践技能训练相结合,并全程贯穿素质教育的原则,将课程体系实施模块化设计,形成理论学习与技能、素质培养为一体的高等职业教育两段式模块化课程体系.

机标关键词：高等职业技术、教育培养目标、系统优化、课程体系、模块化设计、素质培养、理论知识、技能训练、高等职业教育、教学与实践、职业人才、体系实施、素质教育、三位一体、理论学习、教育主张、发展素质、两段式、岗位群、能力

所属期刊栏目：2

分类号：C91(社会学)

在线出版日期：2006-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44