高职声乐教学应注意学生的"主体性"

摘要：

@@ 近年来,国内学者就高职声乐教学改革进行了广泛深入的探讨和研究.笔者认为,其改革必须更有效地作用于学生,把学生真正激活起来,把科学的发声知识转化为学生个体的知识.把凝聚于歌唱技术中的智力活动方式转化为学生个体的歌唱智力素质,把蕴含于歌唱中的思想、观念、信仰、道德、意识、规范,转化为学生个体的思想和行为,切实提高学生素质.因此,培养和发展学生的主体性,是提高学生素质的关键所在,也是素质教育的根本任务.

机标关键词：高职、声乐教学改革、学生个体、主体性、学生素质、知识转化、歌唱技术、培养和发展、智力素质、素质教育、思想、活动方式、活起来、意识、学者、行为、信仰、凝聚、科学、国内

所属期刊栏目：2

分类号：C91(社会学)

在线出版日期：2006-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40