新工科建设背景下计算机专业深化产教融合路径探索与实践

摘要：

随着新一轮的科技革命和产业升级,人工智能、大数据、物联网等新兴技术成为全球数字化浪潮中的核心驱动力.为进一步深化工程人才培养改革,推动工科专业的改革创新,高校新工科建设势在必行.论文以"政府—企业—高校"三螺旋模型为理论基础,结合新工科建设对计算机专业人才培养的要求及目前存在的问题,积极探索实践新工科建设背景下高职院校计算机专业产教融合,校企协同育人的新路径.

关键词：新工科、产教融合、三螺旋模型、协同育人

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅省级质量工程项目"基层教研室示范项目——安徽国际商务职业学院计算机应用技术教研室";安徽国际商务职业学院校级质量工程项目"校企合作实践教育基地项目——安徽国际商务职业学院合肥京东方工程实践教育基地"

在线出版日期：2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139