高职学生英语词汇水平研究及其对词汇教学的启示

摘要：

论文在对237名高职学生进行词汇水平测试的基础上,研究了高职学生的词汇水平①.结果表明:高职学生的词汇水平较低,不同职业学校之间学生的词汇水平没有显著差异,但高职学生与初中生和高中生的词汇水平有显著差异.在此研究结果的基础上,笔者提出了教师在词汇教学中要重视训练高职学生使用词汇策略以提高词汇水平.

关键词：词汇水平、差异、词汇策略

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-135,196