基于PBL与微课的高职《税法》课堂教学改革

摘要：

PBL教学法——基于问题学习(Problem-Based Learning)是一种以学生为主体的典型教学方法,是近年来教育工作者一直关注和研究的热点问题,PBL教学法中的P被发展为Practice,Project,Process,Products等.PBL强调把学习置于复杂的有意义的问题情境中,通过让学习者以小组合作的形式共同解决复杂的、实际的或真实性的问题,来学习隐含于问题背后的科学知识,以促进他们解决问题、自主学习和终身学习能力的发展.

关键词：PBL、微课、教学、改革

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省教育厅2015年度高等教育课堂改革项目kg2015704

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103