10.3969/j.issn.1673-1069.2017.32.031
混合所有制视阈下的质量人才培养改革研究与实践
为响应广西"质量兴桂",南宁学院与广西质量技术监督局合作办学开展质量人才培养,作为民办高校与公办政府机构,双方通过构建混合型二级学院、师资队伍、实训场所,搭建中高本衔接人才培养立交,开展质检人才培训,开展社会服务等方式,建立了具有混合所有制特征的协同育人共同体,为广西培养了高水平应用型质量人才.
混合所有制、协同育人、人才培养
C961(人才学)
2015年度广西高等教育职业教育教学改革工程立项项目"混合所有制下'质量人才'培养模式研究与实践"项目KY2016LX571的研究成果
2017-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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