10.3969/j.issn.1673-1069.2016.24.099
论提高高等院校学生的《品牌管理》课程的学习兴趣
《品牌管理》课程涉及的概念和原理较多,授课教师要提高教学效果,就必须重视在课程开始之际就充分吸引学生,合理设计课堂教学内容,运用有趣的案例辅助教学,并制作短视频,用广告和有趣的视频等帮助讲解课程的重点和难点。同时鼓励学生们自己构思和制作短视频分享,以此为手段提高学生们的学习兴趣。
品牌管理、高等院校、学习兴趣
G64(高等教育)
2016-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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