10.3969/j.issn.1673-1069.2016.09.125
浅析教学中的师生互动模式的探讨
小学教学过程中互动模式教学已经得到了师生的普遍认可,其形式也具有其多样性,教师根据学生的实际情况探索出适合本班学生互动教学模式显得尤为重要。本文就互动模式的前提、角色转变、师生平等关系等方面进行一下粗浅的探索。
小学生、教师、互动教学、多媒体、主观能动性
G80;G64
2016-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
150-150
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10.3969/j.issn.1673-1069.2016.09.125
小学生、教师、互动教学、多媒体、主观能动性
G80;G64
2016-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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