以考核模式改革促教学模式改革--财务报表分析课程渐进式考核初探

摘要：

针对财务报表分析课程教学中存在的教学目标模糊、教学方式单一和教学考核方式单调等问题，本文通过探讨和实施相应的渐进式考核模式，以考核促教学，以渐进式评估推动学生有效的学习，从而达到教学模式改革的目的，提高学生学习效率。

关键词：考核、教学、模式

分类号：O65;G64

资助基金：湖北省高等学校省级教学改革研究项目“多层次立体课堂教学体系改革模式研究”2012278。

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：315-315,316