浅析情境创设对英语口语习得的促进作用

摘要：

在英语教学中，由于缺乏语言环境，使第二语言习得成为了中国学生英语学习中的羁绊。本文从情境创设的角度出发，提出新方法教学，可以提高学生学习的主动性和积极性及参与性。确立学生的主题地位，提高学习效率，从而促进英语口语的课堂教学效果。

关键词：情境创设、英语口语、促进、语言环境

分类号：G64;H31

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：255-255