打造做学教赛四位一体活力课堂以电路基础为例

摘要：

课堂教学中的学生是成长的生命，发展的主体，惟有和谐有效的教学活动才能够激发学生潜能，激活学生创造力，增强课堂活力，才能为学生个人自主、全面、和谐发展提供平台。借鉴了各高职院校的教学改革方法后，本人对长期授课的电路基础课程进行了一次尝试，收到了较好的效果。下面以《电路基础》中的换路定律为例，给大家讲述一下我是如何进行“做、学、教、赛”四位一体活力课堂的设计的。

关键词：活力课堂、课程特点、设计

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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