10.3969/j.issn.1673-1069.2014.34.195
浅谈五年制高职会计专业教学中的问题及对策
会计学作为一门专业学科,与社会经济发展之间存在着紧密的联系。随着经济一体化进程的不断推进、知识经济的到来,在一定程度上使得我国的会计环境发生改变,同时对会计工作、会计教育等产生影响,并且对会计教学质量提出新的要求。本文针对五年制高职会计教学中的问题进行了分析,并给出了相关对策建议。
五年制高职、会计教学、教学模式
G64;G4
2014-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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