高等数学教学由理论向应用转变的探究

摘要：

随着现代技术的发展，高等学校的扩招，应用型大学高等数学课程的定位也受到各高校普遍重视。高等数学教学由理论教学向应用方向转变已成为共识。本文简要探讨高等数学课程由理论向应用转变的必要性，重点探讨需要从哪些方面转变？又该如何转变？

关键词：高等数学教学、应用、转变

分类号：G64;G71

在线出版日期：2014-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：263-264