职业教育质量提升关键点控制研究与实践--以无锡机电高等职业技术学校为例
职业学校办学质量具体体现在教育主管部门满意度、行业企业满意度、社会满意度。无锡机电高等职业技术学校几十年的职教征程中在质量提升管理关键点控制上努力探索，逐步建立现代学徒制模式，努力提升办学质量。本文在培养目标定位、办学机制创新、创建职教特色等几个关键点方面进行阐述。
质量提升、目标定位、机制创新、创建特色
G64;G62
江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题《深度合作:现代学徒制的校本实践研究》课题研究阶段成果课题D/2011/03/099。
2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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